在李克強總理今年所作的政府工作報告中，首次提到今年要對高職院校實施擴招，人數(shù)是100萬人，提出讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，這一消息，在兩會會場內(nèi)外引發(fā)強烈關(guān)注。人民日報用了“前所未有”這一標題。

從去年兩會“完善職業(yè)教育和培訓體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”被寫進黨的十九大報告，到同年8月我國高職院校首個“世界一流”建設(shè)方案獲批通過，再到近日國務院印發(fā)的《國家職業(yè)教育深化改革實施方案》明確提出，把職業(yè)教育擺在教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的位置。

可以說，職業(yè)教育正在昂首邁入屬于它的“黃金時代”。而今從兩會會場傳來的消息，讓“黃金時代”的“成色”更足。

70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生

教育部發(fā)布的職業(yè)教育3年來的“成績單”顯示，職業(yè)教育大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才能力不斷增強，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領(lǐng)域，70%以上的一線新增從業(yè)人員來自職業(yè)院校畢業(yè)生，職業(yè)教育社會認可度顯著提升。

同時，校企合作已初步形成與經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振的發(fā)展格局，云南萬通校企合作系統(tǒng)成熟、大規(guī)模、有深度，并與北汽新能源、一汽大眾、北京盛德寶、上海車享家等等汽車校企搭建校企合作平臺，共建高水平、高質(zhì)量校企實訓基地，實際動手操作，才能掌握好技術(shù)，擁有好工作!

量的擴大與質(zhì)的提高兩手一起抓

也許有人會擔心高職擴招會不會造成高職教育質(zhì)量的下滑。職業(yè)教育和本科教育是兩種同等重要但不同類型的教育，很多研究性大學的學生培養(yǎng)其實是一種精英化的培養(yǎng)，需要學校有長期的積累和積淀，但職業(yè)教育是對接產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)技能人才的，只要產(chǎn)教融合進行得好，有強大的企業(yè)作為后盾，就不會造成學生培養(yǎng)質(zhì)量的下降。

高職擴招，專業(yè)特色尤為重要

高職擴招，對于職業(yè)教育的發(fā)展來說，確是重大“利好”。高等職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、教學質(zhì)量是否達到產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)進步的客觀要求，將決定未來高職畢業(yè)生的出路。以云南萬通汽修學校為例，學校的專業(yè)設(shè)置正是以就業(yè)為導向，著力培養(yǎng)大批滿足產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，保證培養(yǎng)出來的學生在畢業(yè)以后，在企業(yè)、在社會有“用武之地”。

汽車黃金行業(yè)，新能源占C位

兩會時，各種汽車行業(yè)熱點問題被提起，從新能源汽車市場的不斷完善，到開拓國民電動車市場，尤其是新能源汽車、汽車智能檢測與維修、汽車商務等專業(yè)都緊密結(jié)合了國家產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展特性，實現(xiàn)產(chǎn)學研教一體，密切與企業(yè)對接，打造新工科專業(yè)群，全面落實職業(yè)教育新二十條，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型的技術(shù)技能人才。

年滿14周歲可報中專學歷，年滿17周歲可報大專學歷。前有《方案》提出實施1+X證書制度，即學歷證書+職業(yè)技能等級證書，云南萬通設(shè)有中專、大專專業(yè)，技能+學歷，一份努力，兩份收獲。后有李克強總理強調(diào)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，即有利于緩解當前就業(yè)壓力，也是解決高科技人才短缺的戰(zhàn)略之舉。

云南萬通作為定點就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)，定向企業(yè)合作單位擁有高質(zhì)量、高水平職業(yè)教育。萬通擁有完善的創(chuàng)就業(yè)幫扶體系，不僅與眾多汽車校企展開校企合作，并且運用技術(shù)資源、企業(yè)資源、運營資源等，幫助學生實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)，快速創(chuàng)業(yè)!讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值，讓三百六十行人才薈萃，繁星璀璨。