課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02希望從事新能源汽車檢測(cè)/維修/養(yǎng)護(hù)及汽修企業(yè)管理行業(yè)的有志青年;能在一個(gè)有前途的行業(yè)里獲得一份好工作。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02有志于在奔馳/寶馬/奧迪領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位;成為掌握奔馳/寶馬/奧迪診斷與維修技術(shù)的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在智能網(wǎng)聯(lián)汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車智能網(wǎng)聯(lián)技能人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02有志于在智能汽車領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為掌握汽車智能檢測(cè)技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
二年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在汽車智能檢測(cè)玉無(wú)人機(jī)應(yīng)用的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生(女生優(yōu)選);
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在城市軌道交通與汽車商務(wù)發(fā)展的人才。
課時(shí)周期
14個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車行業(yè)從事相關(guān)崗位,成為掌握新能源汽車技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
5個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車后市場(chǎng)從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車汽車鈑噴美技能人才。
課時(shí)周期
45天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于汽車后市場(chǎng)服務(wù)相關(guān)工作。
課時(shí)周期
7-90天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02想掌握焊接技術(shù)的有志青年、下崗工人、退伍軍人等待業(yè)人員,想通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)技能提升。
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關(guān)鍵詞:就業(yè)指導(dǎo),云南萬(wàn)通汽修學(xué)校,學(xué)汽修
核心提示: 今天很多中國(guó)的孩子選擇自己大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)時(shí),對(duì)所學(xué)專業(yè)一無(wú)所知,他們的決定的依據(jù)很多是這個(gè)學(xué)完,好不好就業(yè),能否掙大錢(qián)。所以,你會(huì)看見(jiàn),中國(guó)越來(lái)越多的孩子選擇學(xué)習(xí)金融,或者經(jīng)濟(jì),選擇計(jì)算機(jī),或者電子商務(wù)。但是從學(xué)校出來(lái)后,他們發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)位并不代表他們就應(yīng)該做這個(gè)。轉(zhuǎn)行現(xiàn)在也開(kāi)始在80后,90后中越來(lái)越普遍。
今天很多中國(guó)的孩子選擇自己大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)時(shí),對(duì)所學(xué)專業(yè)一無(wú)所知,他們的決定的依據(jù)很多是這個(gè)學(xué)完,好不好就業(yè),能否掙大錢(qián)。所以,你會(huì)看見(jiàn),中國(guó)越來(lái)越多的孩子選擇學(xué)習(xí)金融,或者經(jīng)濟(jì),選擇計(jì)算機(jī),或者電子商務(wù)。但是從學(xué)校出來(lái)后,他們發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)位并不代表他們就應(yīng)該做這個(gè)。轉(zhuǎn)行現(xiàn)在也開(kāi)始在80后,90后中越來(lái)越普遍。
今天即便你有一定的學(xué)位,或者職位,或者在一個(gè)具體的行業(yè)已經(jīng)有幾年,甚至十幾年的經(jīng)驗(yàn),都不代表你就釘在那里了。現(xiàn)在,隨著社交媒體的發(fā)展,越來(lái)越多的人有多種職業(yè)。所以要讓一個(gè)18歲的孩子在選擇專業(yè)的時(shí)候,就知道他們的未來(lái)要做什么,也是非常可笑的。現(xiàn)在就業(yè)的范圍越來(lái)越寬泛,如果你的職業(yè)不對(duì),就換吧。
但是,這里我們需要特別提示的就是,也許你只是太累了,而不真的在錯(cuò)誤的職業(yè)里。不幸的是,沒(méi)有確切的測(cè)試來(lái)告訴你是否你處于完美的職業(yè)里,還是不是。但是會(huì)有一些信號(hào)。也許10年前在對(duì)的職業(yè)的一切不再和你的激情、興趣或者你想去地方一致。美國(guó)inc.com的專欄作家Drew Hendricks例舉了一些你在錯(cuò)誤職業(yè)的信號(hào),你可以參照一下,認(rèn)真看看你的職業(yè)生涯。
1.這個(gè)工作根本不像你曾研究的。
有時(shí)候,研究一個(gè)領(lǐng)域和確實(shí)在其中實(shí)踐是兩件不同的事情。也許這是你大學(xué)的一個(gè)你真的喜歡的課程,而非職業(yè)中的一晃而過(guò)的經(jīng)歷。也許,學(xué)術(shù)界更適合你,你應(yīng)該從事教導(dǎo)而非實(shí)踐。有許多方面,研究是不能轉(zhuǎn)化成職業(yè)的,所以當(dāng)這個(gè)發(fā)生時(shí),知道何時(shí)要明白。
2.你很掙扎但只是保持平平。
通常,人們喜歡他們擅長(zhǎng)的。如果你不擅長(zhǎng)你的專業(yè),即便你工作勤勉,而且努力并駕齊驅(qū),也許真實(shí)的問(wèn)題這個(gè)專業(yè)不符合你。在聲名顯赫的位置上,這個(gè)特別常見(jiàn),比如醫(yī)生或者律師。有時(shí),人們因?yàn)殄e(cuò)誤的原因(比如這個(gè)職業(yè)很光鮮)進(jìn)行一個(gè)領(lǐng)域,然而他們既不喜歡它,也不天生擅長(zhǎng)它。
3.你不愛(ài)它。
沒(méi)人時(shí)間喜歡他們做的事情,但是你應(yīng)該至少51%的時(shí)間喜歡它。如果你不喜歡你的領(lǐng)域,而且它不只是一個(gè)特別工作的問(wèn)題,這就是一個(gè)巨大的警告了。如果你不能區(qū)分兩者的不同,試著在不同的公司得到同樣性質(zhì)的一份新工作。你就能立即識(shí)別哪個(gè)是哪個(gè)了。
4.你用了大量病假,都不能等到帶薪假期
每個(gè)人都期待假期,誰(shuí)會(huì)對(duì)三天周末說(shuō)不呢?但是,如果你倒計(jì)時(shí)你能回家的時(shí)間,而且拼命期望公共假期,因?yàn)槟憧梢砸惶觳簧习啵愕膬?yōu)先級(jí)已經(jīng)紊亂了。也許是是懶惰,或者一個(gè)糟糕的員工,但是可能這說(shuō)明你在錯(cuò)的領(lǐng)域里。
5.你害怕人問(wèn)你是做什么的。
這個(gè)事常見(jiàn)的現(xiàn)象在首次約會(huì),以及破冰交流的開(kāi)始,但是如果你只是本能地翻翻眼睛,努力立刻跳過(guò)這個(gè)主題,這就是你不快樂(lè)的信號(hào)。
簡(jiǎn)而言之,生命太短暫了,所以別在錯(cuò)誤的工作里耗著。無(wú)論是重回學(xué)校,實(shí)習(xí),還是找工作,做個(gè)決定,改變從今天開(kāi)始。
你現(xiàn)在的情況是?
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